Crucigrama+y+sopa+de+letras




 * TRABAJO SOBRE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN **

= = Con base en los conceptos enunciados en el desarrollo del tema “**ELEMENTOS BÁSICOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN” (emisor, mensaje, receptor, código, canal o medio y contexto)** cada quien elaborará en forma creativa, original y personal un **CRUCIGRAMA** y una **SOPA DE LETRAS** (investigar cómo se hacen y ejemplos). = = Después, el crucigrama y la sopa de letras deberán ser resueltos por otra persona del grupo, cada uno de ustedes resolverá en las Wikis o un crucigrama o una sopa de letras, no podrán repetirse un mismo crucigrama resuelto. Todo lo relacionado con este trabajo tendrá que hacerse en computadora y subirse a la wiki de su grupo en la fecha que se te indique, que será el próximo fin de semana, sábado 8 de octubre. Entregar dos juegos impresos de cada cosa al profesor (uno sin resolver y otro resuelto). Ana Laura Rivera Correa

**Verticales**

**El (1) tiene como propósito afectar a los demás y a sí mismo, éste tiene que poseer un conocimiento previo (2)que separa emitir un (3) que siempre se espera que sean comprensibles, se busca la manera de llegar a los demás utilizando signos verbales, (4)_ (repertorio de (5) _ convencionales) sonoros o visuales, o ambos a la vez, éste se transite a través de**

**Horizontales**

**Un factor que influye en la comunicación es el (3)**
 * un (1) o medio de comunicación, que específicamente sirve para trasladar, conservar, amplificar o difundir los mensajes. Este mensaje, es emitido para que lo reciba un (2) que se encarga de descodificar y darle un sentido a dicho mensaje.**
 * _, pues determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, así como las características circundantes que se dan en la (4)**

Aquí está el archivo en word para quien lo guste responder
 * E || A || Z || J || K || O || Y || S || R || H || N || U || D || C || H || R || T || C ||
 * X || M || A || S || S || A || L || D || T || M || A || D || A || A || A || S || O || G ||
 * S || A || I || S || D || M || L || I || U || A || S || U || E || C || Z || N || A || C ||
 * G || R || M || S || A || A || A || O || H || N || A || S || Y || X || T || D || T || E ||
 * K || C || I || R || O || S || T || S || S || A || R || T || O || E || T || V || E || T ||
 * I || O || C || A || A || R || R || R || A || S || V || A || X || J || B || R || W || E ||
 * R || D || O || B || Z || A || E || B || S || O || T || T || T || A || R || A || R || S ||
 * S || E || M || S || C || B || S || K || J || A || O || S || E || S || A || D || F || E ||
 * F || R || U || R || S || O || Y || R || Q || S || A || G || O || N || T || T || R || D ||
 * N || E || N || A || P || L || R || O || O || C || W || B || G || E || E || D || O || E ||
 * Y || F || I || T || E || U || E || C || S || A || E || U || I || M || A || G || T || A ||
 * S || E || C || R || S || M || I || P || E || R || R || U || N || S || D || R || P || S ||
 * G || R || A || A || R || A || Y || S || A || E || S || E || O || A || T || D || E || G ||
 * W || E || C || M || L || A || T || L || W || R || T || X || M || S || G || S || C || R ||
 * A || N || I || A || S || B || E || F || R || S || R || A || A || G || R || A || E || D ||
 * P || C || O || D || I || G || O || S || E || A || C || C || C || V || S || Q || R || O ||
 * S || I || N || Y || D || S || E || L || A || N || A || C || I || A || Ñ || J || T || J ||
 * D || A || A || T || S || A || I || A || S || I || R || A || S || S || P || X || R || O ||
 * E || A || R || R || A || S || Y || S || O || N || G || I || S || O || E || W || F || J ||
 * S || D || Y || S || U || C || R || Ñ || S || I || S || A || A || P || R || S || O || F ||

Pedro Daniel Soto Vargas

1 .- El __es el instrumento por medio de cual se conducen los mensajes.__ __2.- El__ __social o cultural representa a la situación, condiciones ambiente, campo o zona de referencia en que se presenta el envío y recepción de mensaje.__ __3.-__ es el autor del modelo de comunicación A > B = X 3.- Según Jakobson la función //_// disfraza la intención de las palabras que utilizamos, pues las empleamos en el sentido o con la intención que nos ayude a controlar al otro. 5.- La //_// es el mecanismo que ha hecho posible la sociedad humana. Es un principio básico de organización social, que permita a los sujetos participar en actividades comunes. 6.- Una comunicación utiliza un, es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. 7.- __es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.__ __8.- El__ //_// será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.




 * L || E || E || T || H || A || Y || E || R || N || I || C || C || J ||
 * U || F || R || U || B || N || M || T || U || N || I || O || O || N ||
 * O || W || O || N || P || T || P || A || D || R || Y || U || D || U ||
 * C || N || A || X || U || O || S || O || C || U || A || M || I || N ||
 * O || A || T || E || R || I || D || B || E || A || A || C || G || D ||
 * N || S || S || N || A || M || E || E || O || T || T || Y || O || E ||
 * T || E || A || M || E || M || S || A || R ||  || I || E || S || F ||
 * E || M || E || M || I || S || O || R || S || E || T || C || E || E ||
 * X || C || R || E || S || P || U || E || S || T || A || S || A || R ||
 * T || A || S || A || N || D || W || I || C || H || A || T || U || U ||
 * O || N || E || M || I || R || R || E || C || E || P || T || O || R ||
 * E || A || C || O || M || E || N || R || U || T || I || C || S || M ||
 * R || L || C || U || I || P || R || V || E || S || A || W || C || O ||
 * D || E || R || T || E || U || C || B || U || N || L || E || E || R ||
 * C || O || M || U || N || I || C || A || C || I || O || N || R || A ||



PAREDES ARAIZA SANDRA VANESSA GRUPO:507

CRUCIGRAMA

Horizontal. 1-Su función es recibir información y seleccionarla de acuerdo a su marco de referencia.

2-Es un ser influyente que tiene como propósito afectar a los demás y así mismo, mediante el envió de mensajes

3-Tienden a sintetizar en audios, escritos y en visuales , siendo táctiles, y de equilibrio visuales en signos escritos.

4-Es un repertorio de signos convencionales que responde a la misma condición de los signos.

5-Sirven principalmente a los individuos en avance tecnológico, teniendo su núcleo en las computadoras

6-Es el sistema sensorial basado en el contacto con la piel y su entorno

7-Determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, como las características circundantes de la comunicación.

Vertical. 1.Es una alteración o interferencia ajena a la señal o al mensaje.

2-Es el tipo de mensaje que a medida hablamos, remarcamos el habla con gesto, movimiento de cuerpo, y entonación, etc.

3-Es el signo considerado en relación con lo que significa

4.El signo considerado un elemento susceptible de ser insertado en una relación de otros signos, según reglas combinatorias o de sintaxis

5-Es el medio de todo organismo humano que se divide en sistemas emisores: motriz, fónico y canales de receptores :táctil, visual, auditivo.


 * || 2 ||||||||||||||||||  ||
 * ||  || 1 ||||||||   || 3 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||||||||||^   || 5 ||^   ||
 * ^  || 1 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||   ||||   ||   ||
 * ^  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||||   || 6 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  ||^   ||   ||^   || 3 ||   ||   ||   ||||||||||||||   ||   ||
 * 4 ||  ||   ||   ||   ||^   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||||||||   ||   ||
 * ||||||||||||  || 2 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||||||||||^   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || 7 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || 7 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || 7 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || 7 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || 7 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ||  ||   || 7 ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||^   ||   ||   ||   ||   ||   ||

4-

SOPA DE LETRAS


 * M || E || N || S || A || J || E || J || C || O || D || I || G || O || G ||
 * A || L || O || A || D || Z || M || N || H || Y || U || A || D || F || T ||
 * F || A || N || T || I || M || I || O || Y || Y || O || D || I || U || R ||
 * T || J || C || O || E || V || S || P || V || U || V || B || B || R || P ||
 * D || U || A || L || O || A || O || C || F || X || Y || J || H || O ||  ||
 * T || O || C || Y || C || O || R || E || R || J || H || K || S || R || V ||
 * E || A || P || I || R || B || S || R || T || H || G || R || Y || S || T ||
 * A || C || A || L || I || T || C || A || T || L || A || N || A || C || R ||
 * D || I || R || C || L || H || R || Q || Z || F || D || T || E || Y || U ||
 * O || T || S || E || B || S || I || N || T || A || C || T || I || C || A ||
 * R || N || A || O || L || R || A || W || R || T || M || C || R || M || R ||
 * O || A || N || A || E || L || Z || E || A || P || O || A || U || E || X ||
 * M || M || O || R || E || C || E || P || T || O || R || T || F || D || V ||
 * A || E || C || Y || E || W || Z || K || N || I || U || F || G || T || N ||
 * I || S || H || F || I || S || I || O || L || O || G || I || C || O || B ||

Palabras para buscar
 * mensaje
 * código
 * emisor
 * ruido
 * canal táctil
 * semántica
 * fisiológico
 * receptor
 * sintáctica


 * SANTIAGO OCAÑA ARIADNA **


 * SOPA DE LETRAS **


 * FISIOLOGICOS **
 * CANAL **
 * RECEPTOR **
 * EMISOR **
 * INFORMACION **
 * CODIGOS **
 * DIGITALES **
 * SINCRONICOS **
 * CANALES PARALELOS **
 * RESPUESTA **
 * DIACRONICOS **



1) Argumentan que es el proceso que se da cuando dos o más personas interactúan. 2) Es el mensaje que se digna darle una persona otra. 3) Es la capacidad de procesar la información de un individuo basada en sus aptitudes o habilidades para seleccionar o… 4) Es uno de los factores que facilita el entendimiento y la identificación de las imágenes que proyectamos. 5) Representa a la situación, condiciones, ambiente, campo o zona de referencia en que se presenta el envió y recepción del mensaje. 6) Característica de la comunicación interpersonal, pues con ella los individuos escuchan y responden a los mensajes bajo el mismo nivel de sentimientos. 1) El nivel que permite observar que la comunicación cara a cara proporciona a los individuos. 2) El signo considerado un elemento susceptible de ser insertado en una relación de otros signos, según reglas combinatorias o de sintaxis. 3) Canal utilizado por el hombre para enviar a través del tiempo y el espacio.
 * HORIZONTALES **
 * VERTICALES **

Crucigrama 

Vertical

1.Instrumento por el cual se conducen los mensajes 2.Comunicación que se presenta la relación entre dos o más personas. 3.Factor que facilita el entendimiento y la identificación de los mensajes 7Característica de la comunicación interpersonal 9.Menciona un tipo de canal

Horizontal

4.Persona que envía información <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 13px;">5.Conjunto de signos y reglas <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 13px;">6.Persona que recibe el mensaje <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 13px;">8.A que se le llama la influencia del emisor <span style="font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 13px;">10. Comunicación que se da dentro de la persona


 * __<span style="color: #ff0085; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 13px;">TAMAYO ROJAS TANIA __**

** HORIZONTAL ** ** 1. **__Es la persona que tiene el propósito de afectar a los demás y así mismo, mediante el envió de mensajes.__ __** 2. ** Otro nombre con que se le llama a la influencia que ejerce el emisor sobre otra persona__

__** 3. **La__ __es el acto y la información es su producto.__ __** 4. **También es_____ el silencio que se guarda cuando no se quiere o no se puede contestar__

__ ** VERTICAL ** __ __ ** 1. ** El __ __es la persona que toma los signos o información que le trasmite el emisor__ __** 2. ** Todo___ posee un contenido únicamente en la medida en que estamos de acuerdo con él

__** 4. ** La__ es el contenido del mensaje.
 * 3. ** Según Jean Cloutier ¿En qué otro elemento se sintetizan los mensajes: audios, escritos y __.__


 * 5. **Es el instrumento que ayuda a recorrer las señales desde un emisor hasta un receptor.__




 * 1) 1. Es el comportamiento o actitud que asume el receptor al recibir un mensaje


 * 1) 2. La capacidad del emisor para entenderse con los demás comienza en la _________ que hay entre él, el mensaje, las condiciones sociales y el _______


 * 1) 3. Solo podemos comunicarnos y estructurar mensajes en función de nuestras_______


 * 1) 4. A la comunicación dentro de la persona se le denomina____________


 * 1) 5. ¿Como se le denomina también a la comunicación interpersonal?


 * 1) 6. Característica de la comunicación interpersonal.


 * 1) 7. El lo comunicado, el contenido, la información, las señales, signos, códigos o simbolos a ser interpretados.


 * 1) 8. El contexto social o _____________ representa a la situación, condiciones, ambiente, campo o zona de referencia en que se presenta el envio y recepción del mensaje.


 * 1) 9. A la comunicación entre personas o bipersonal se le denomina___________


 * O || O || C || T || Y || U || D || H || P || R || O || H || J || F || G || J || F || A || L || C || A || S ||
 * P || R || O || C || E || S || O || T || R || A || S || A || C || C || I || O || N || A || L || D || G || D ||
 * L || O || I || U || R || T || R || A || E || U || T || B || U || F || S || F || N || D || A || L || D || D ||
 * I || N || T || R || I || C || H || F || E || C || Y || I || K || O || S || O || S || U || R || E || X || P ||
 * M || E || N || S || N || S || S || E || R || T || R || B || G || G || S || J || H || C || U || S || L || M ||
 * U || N || A || R || T || I || P || T || O || R || R || A || M || R || U || P || S || A || T || A || U || P ||
 * L || U || N || H || E || D || G || J || U || G || H || H || E || H || H || M || H || G || L || I || O || R ||
 * Y || P || N || G || R || C || K || J || I || F || D || P || G || R || Y || E || J || K || U || C || P || O ||
 * U || E || T || A || P || Y || E || P || D || D || A || S || S || E || A || N || C || F || C || N || T || C ||
 * F || R || A || A || E || H || H || P || L || R || F || P || U || S || H || S || K || H || H || E || R || T ||
 * G || R || I || E || R || R || E || T || T || I || R || X || U || P || E || A || P || O || T || I || E || R ||
 * H || Y || T || M || S || H || N || N || R || O || T || R || A || U || B || J || Y || H || I || R || S || H ||
 * R || U || A || P || O || Ñ || I || K || K || K || R || O || P || E || E || E || T || O || P || E || D || T ||
 * U || P || P || T || N || J || K || R || F || H || D || F || F || S || T || P || I || T || Y || P || E || J ||
 * Y || Ñ || M || O || A || P || A || N || T || E || I || I || H || T || A || O || O || Y || E || X || Y || G ||
 * P || Z || E || Y || L || Y || R || E || S || P || O || T || R || A || Y || U || N || E || S || E || S || P ||